บันทึกการเรียน ครั้งที่ 11

บันทึกการเรียน ครั้งที่ 11

วันอังคาร ที่ 18 ตุลาคม 2559
เวลา 13.30 - 17.30 น.

ความรู้ที่ได้รับ

         วันนี้นำเสนอของเล่นประดิษฐ์ของแต่ละกลุ่ม (กลุ่มละ 3คน) โดยแต่ละกลุ่มมีรายชื่อของเล่น ดังนี้

1.ไข่มหัศจรรย์

2.แม่เหล็กเต้นระบำ

3.วงจรของโลก

4.Twin Plane

5.ระบบสุริยะจักรวาล

6.ผีเสื้อเริงระบำ

7.จานหรรษา

8.นาฬิกาธรรมชาติ

9.ภาพขยายใต้สายน้ำ

                                       โดยกลุ่มของดิฉัน ทำของเล่น คือ ภาพขยายใต้สายน้ำ

อุปกรณ์ การประดิษฐ์ภาพขยายใต้สายน้ำ

1.ถังน้ำขนาด 5 ลิตร 2 ใบ

2.พลาสติกใส ความยาว 1 เมตร

3.เชือก 2 เส้น

4.วัตถุที่นำมาให้สังเกต (วัตถุควรเหมือนกัน จะได้เห็นความแตกต่างอย่างชัดเจน)

วิธีการทำ

1.ตัดส่วนบนของถังน้ำ โดยตัดทั้ง 1 ใบ ให้มีขนาดเท่ากัน

2.ตัดช่องสีเหลี่ยมที่ด้านล่างถัง ให้มีขนาดพอเหมาะที่จะใส่วัตถุที่จะสังเกต (ตัดทั้ง 2 ใบ)

3.นำพลาสติกใส่มาคลุมส่วนบนของถังที่ตัดออกไป 

เพื่อทำให้พลาสติกหย่อนเล็กน้อย(เอาไว้ใส่น้ำ) จากนั้นผูกด้วยเชือกให้แน่น

(ทำให้เหมือนกันทั้ง 2 ถัง)

วิธีการเล่น

1.เทน้ำใส่ลงบนแผ่นพลาสติกใสที่หุ้มอยู่บนถัง โดยใส่น้ำทั้ง 2 ถังให้มีปริมาณที่เท่ากัน

2.ใส่วัตถุที่จะสังเกตในช่องด้านล่างถัง โดยวัตถุจะต้องเหมือนกัน เพื่อให้สังเกตถึงความแตกต่างได้ง่ายชึ้น

3.สังเกตความแตกต่าง โดยมองจากด้านบนของถังน้ำ

ของเล่นชิ้นนี้ มีหลักวิทยาศาสตร์ คือ การหักเหของแสง

         การหักเหของแสง เป็นสมบัติอย่างหนุ่งของแสงโดยปกติแสงจะเดินทางเป็นเส้นตรง เมื่อเดินทางผ่านวัตถุโปร่งใสชนิดเดียวกัน แต่บางครั้งการเดินทางของแสงผ่านวัตถุ 2 ชนิด เช่น แสงเดินทางผ่านอากาศแล้วผ่านไปในน้ำ การเดินทางของแสงในวัตถุทั้ง 2 จะเป็นเส้นตรง แต่ไม่อยู่ในแนวเดียวกัน นั่นคือ แสงจะเกืดการหักเหไปจากแนวเดิม ตรงรอยต่อของระหว่างผิวของวัตถุทั้งสองชนิดนั้น

การจัดประสบการณ์แบบ STEM

1.หลักการเลือก หัวข้อเรื่อง

   - เลือกเรื่องที่ใกล้ตัวเด็ก

   - เลือกเรื่องที่มีผลกระทบต่อเด็ก

2.นำหัวข้อเรื่องมาแตกองค์ความรู้

   - สายพันธุ์ , ประเภท

   - ลักษณะ

   - การดูแลรักษา , การเจริญเติบโต

   - การถนอมอาหาร , การแปรรูป

   - ประโยชน์ , โทษ

3.เครื่องมือการเรียนรู้

   - คณิตศาสตร์

   - ภาษา

4.เรื่องต้องสัมพันธ์กับกรอบมาตรฐานวิทยาศาสตร์เด็กปฐมวัย

   สาระที่ 1 สิ่งมีชีวิตกับกระบวนการดำรงชีวิต

   สาระที่ 2 ชีวิตกับสิ่งแวดล้อม

   สาระที่ 3 สารและสมบัติของสาร

   สาระที่ 4 แรงและการเคลื่อนที่ 

   สาระที่ 5 พลังงาน

   สาระที่ 6 กระบวนการการเปลี่ยนแปลงของโลก

   สาระที่ 7 ดาราศาสตร์และอวกาศ

   สาระที่ 8 ธรรมชาติของวิทยาศาสตร์และเทคโนลยี

5.วิธีการทางวิทยาศาสตร์

   - ตั้งขอบข่ายปัญหา

   - ตั้งสมมติฐาน

   - การทดลอง

   - วิเคราะห์ สรุป

6.คำนึงถึงเจตคติทางวิทยาศาสตร์

   - ความอยากรู้ อยากเห็น

   - ความพยายาม

   - ความรอบขอบ มีระเบียบ

   - ความซื่อสัตย์

   - มีเหตุผล

   - ใจกว้าง

ตัวอย่างการแตกองค์ความรู้

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

   สามารถเขียน mind map ได้ถูกวิธี และครอบคลุมเนื้อหาครอบถ้วน

ประเมินผู้สอน

   อาจารย์คอยสอนทีละขั้นตอน ค่อยๆอธิบายอย่างใจเย็น ทำให้เข้าใจงาน และวิธีการทำงานอย่างแท้จริง

ประเมินเพื่อน

   เพื่อนๆตั้งใจทำงาน พยายามทำงานออกมาให้ดีที่สุด

ประเมินตนเอง

   ช่วยเพื่อนแสดงความคิดเห็น และช่วยทำงานกลุ่มอย่างตั้งใจ

ประเมินสภาพแวดล้อม

     สนุกสนาน เนื่องจากได้ทำงานร่วมกับเพื่อนและได้ใช้ความคิดสร้างสรรค์ในการทำงาน ทำให้การเรียนวันนี้ไม่ค่อยตึงเครียด